发布时间：2020-03-05 作者： 浏览次数：次
来源：植科院
3月2日上午，植科院万素梅教授准时在农科楼办公室为农经2018级学生讲授《农业概论》在线课程。万素梅教授首先对《农业概论》课程的地位和作用进行了介绍，讲解了农业的基本概念和内涵，并对近代中西方农业概念进行了对比分析。为增强学生的学习兴趣，万素梅教授用棉花、果树等实例，讲解了自然再生产过程与经济再生产过程的区别与联系，并采用提问的方式与学生进行互动交流。通过第一节课的学习，提高了学生对《农业概论》课程的学习兴趣，使学生初步了解了该课程与专业的关系，为农经专业学生学好今后相关专业课程奠定了坚实的基础。
为保证疫情防控期间学院教学进度和教学质量，实现“停课不停教、停课不停学”，扎实做好线上授课工作。作为一名党员教师，万素梅教授充分发挥党员先锋模范作用，在积极参与疫情防控工作的同时，认真做好网络授课准备工作。对于教师来说，虽然一节课只有45分钟，但对于从未涉足过的线上教学的每一位教师而言既是一次机遇，也是一次挑战。
做好课前准备，从实际磨砺出发
根据足球比分直播统一安排，万素梅教授使用钉钉教学平台进行教学，经过多次摸索、试用，通过网络平台实现线上教学。根据学院安排，她提前做好网络教学平台的使用、运营及提前演练，保证线上教学如期进行。
课中教学，做到无生似有生
线上讲授《农业概论》和《耕作学》课程的同时，采取微信答疑、群内互动的方式，激发学生的学习积极性。对于偏远地区没有条件进行网上学习的学生，将核心知识点进行精妙剪辑，按知识点以微课短视频的形式发给学生。从学习效果可以看出，同学们对网课学习热情度极高，作业完成非常出色，有的同学思维独特，使教师对学生更加了解，也对他们也有了新的认识。
课后总结，知此事要亲力而为
首次尝试线上教学，也使教师对互联网+教育有更深刻的认识，精准分析学情，对学生居家学习情况和学习质量进行实时跟踪，有针对性地修订教学计划，充分做好线上教学和线下教学的衔接工作。充分利用线上教学优势，推进学习方式变革，以保证教学质量，圆满完成教学任务。在线教学也为教育信息化发展积累了宝贵经验，有助于教师在未来更好地利用线上教学方式，扬长避短，让线上和线下教学相辅相成。（文/阿布来提胡宇凯 摄/刘芬）
